Новости

Все новости

Психологическая группа для родителей: Как найти общий язык с подростком?
Тренинг для подростков «Шторм или штиль… Как управлять собой?»
Клуб для девушек «Быть собой»
Медиация

Календарь мероприятий

Календарь мероприятий

январь, февраль,
мартапрель, май,
июнь, сентябрь

Новое в разделах сайта

Сентябрь:

– Муниципальные ресурсные центры «Формирование безопасной образовательной среды и сетевого пространства для участников образовательных отношений»

 

 

Июль:

 

Июнь:

Официальная страница ГЦ ППМС в контакте

Официальная страница ГЦ ППМС

 

Информационно-образовательные ресурсы

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

Федеральный портал «Российское образование»

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

 

Уполномоченный по правам ребенка

Информация об основах безопасности жизнедеятельности

Персональные данные. Дети

Видеоролик о защите детских персональных данных

Сообщи о противоправном контенте

«Педагог-родитель-подросток: актуальные вопросы психологии взаимодействия и воспитания»

Дата обновления: 13.09.2018

Авторский коллектив МУ ГЦ ППМС под общей редакцией М.Ф. Луканиной по заказу департамента образования мэрии города Ярославля выпустил сборник актуальных методических материалов и практических упражнений, адресованных широкому кругу специалистов, работающих с современными подростками, прежде всего педагогам-психологам, социальным педагогам, классным руководителям.

Данное методическое пособие содержит описание основных трудностей, которые возникают при работе с подростками в образовательных организациях, а так же содержит практический инструментарий, позволяющий провести целеполагающую психолого-педагогическую работу с педагогами и родителями по востребованной проблематике.

Актуальность материалов сборника обусловлена наличием рисков реального и информационного миров, осложняющих процесс получения знаний подрастающим поколением; наличием агрессивных и экстремистких проявлений со стороны детей и подростков, буллинга, проявлениями неэффективных коммуникаций и конфликтных ситуаций в образовательных организациях. Все это ставит перед современной школой задачу снижения данных проявлений и создания безопасной образовательной среды.

Авторами пособия (М.Ф. Луканиной, Е.В. Тереховой, С.Ю. Малаховой, Н.М. Алексеевой, Л.Е. Тепловой, Ю.В. Котовым, Ю.Н. Кригер, Н.Н. Мельниковой, Е.Ю. Однораловой, И.Г. Журавлевым, Л.А. Антоновой, А.С. Травиной, О.В. Стефану, М.А. Борисенко) представлены те техники, которые эффективно проявили себя в групповой и индивидуальной работе и показали результативность.