Психологические особенности грамотного проведения родительских собраний: рекомендации для классных руководителей (памятка для педагога)
Правила поведения классного руководителя на родительском собрании
- Педагогу необходимо снять собственное напряжение и тревогу перед встречей с родителями.
- С помощью речи, интонации, жестов и других средств дайте родителям почувствовать ваше уважение и внимание к ним.
- Постарайтесь понять родителей; правильно определить проблемы, наиболее волнующие их. Убедите их в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
- Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно. Важно, чтобы родители всех учеников – и благополучных, и детей «группы риска» – ушли с собрания с верой в своего ребенка.
- Результатом вашей совместной работы на родительском собрании должна стать уверенность родителей в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей школы.
Десять секретов успешного проведения родительского собрания
- Для проведения родительского собрания выберите наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел, интересных телепередач и т.п.
- Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на ее обсуждении постройте разговор с родителями.
- Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.
- Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга.
- Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например: снимать верхнюю одежду обязательно; не допускается молчания при обсуждении проблемы; отвергая предложение (мнение), необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству или только по имени и т.д.
- Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.
- В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей.
- Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая.
- При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы.
- Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.
Список литературы для подготовки родительских собраний
- Абраменкова В.
Во что играют наши дети? // Воспитание школьников /
В. Абраменкова – 1998. – № 4. - Азаров Ю.П.
Педагогика И.А. Ильина // Воспитание школьников / Ю.П. Азаров – 2000. – № 7. - Азаров Ю.П.
Радость учить и учиться / Ю.П. Азаров – М., 1989. - Андреев В.И.
Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Основы педагогики творчества / В.И. Андреев – Казань, 1988. - Байярд Р.
Ваш беспокойный подросток: практическое руководство для отчаявшихся родителей / пер. с англ. / Р. Байярд, Д. Байярд – М., 1991. - Бестужев-Лада И.В.
Что делать родителям в школе? // Классный руководитель / И.В. Бестужев-Лада – 1997. – № 1. - Вульфов Б.3.
Время взрослых поступков: диалоги о школьной юности и ее проблемах / Б.3. Вульфов, В.Д. Иванов – М., 1993. - Дереклеева Н.И.
Анкеты для родителей и учащихся // Воспитание школьников / Н.И. Дереклеева – 2002. – № 1. - Дереклеева Н.И.
Нетрадиционные формы проведения собраний // Воспитание школьников / Н.И. Дереклеева – 2001. – № 10. - Дереклеева Н.И.
Организация родительских собраний в 1–11 классах /
Н.И. Дереклеева – М., 1999. - Добрович А.Б.
Воспитателю о психологии и психогигиене общения / А.Б. Добрович – М., 1987. - Жаркова Г.
Каков в гнезде – таков и в полете // Воспитание школьников / Г. Жаркова – 2001. – № 6. - Клемантович И.
Современная семья: структура, специфика, воспитательные возможности // Воспитание школьников / И. Клемантович – 1998. – № 4. - Кошелева И.Я.
Встреча с искусством / И.Я. Кошелева – М., 1979. - Курносова Л.А.
Нетрадиционные формы работы с родителями // Классный руководитель / Л.А. Курносова – 1999. – № 5. - Лаврентьев В.В.
Методические рекомендации по подготовке и проведению родительских собраний // Классный руководитель / В.В. Лаврентьев – 1999. – № 5. - Лучина Т.И.
День откровенных вопросов и ответов // Воспитание школьников / Т.И. Лучина – 2000. – № 10. - Лучина Т.И.
Кто я: оптимист или пессимист? // Воспитание школьников /
Т.И. Лучина – 2002. – № 2. - Макаренко С.
Женственность и мужественность: вопросы их формирования у детей и подростков // Воспитание школьников / С. Макаренко – 2001. – № 9. - Мирецкая Н.В.
Сопряжение: комплексная программа по эстетическому воспитанию: кн. для учителя. Из опыта работы. / Н.В. Мирецкая – М., 1989. - Никитенко Е.
Родительское собрание на тему «Мой дом – моя семья» // Воспитание школьников / Е. Никитенко – 2002. – № 1. - Панина Г.
Профилактика вредных зависимостей у детей: психолого-педагогический подход // Воспитание школьников / Г. Панина,
К. Пиликян, В. Штукатурова – 2002. – № 9. - Парфенова И.
Организация сотрудничества семьи и школы // Воспитание школьников / И. Парфенова, Е. Казакова – 2002. – № 3. - Рожнова П.
Семья в народных традициях // Воспитание школьников / П. Рожнова – 1998. – № 5. - Семенов Г.
Изучать и просвещать (из опыта работы с семьей) // Воспитание школьников / Г. Семенов – 2002. – № 2. - Скрипкина Т.П.
Психология доверия: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Т.П. Скрипкина – М., 2001. - Состояние воспитания детей школьного возраста в семье // Воспитание школьников – 2000. – № 3.
- Сухомлинский В.А.
Родительская педагогика / В.А. Сухомлинский – Новосибирск, 1985. - Тихонова Н.
Российская семья в начале века: ситуация удручающая // Воспитание школьников / Н. Тихонова – 2002. – № 3. - Флоренская Т.
Мир дому твоему // Воспитание школьников / Т. Флоренская
– 1997–1998. – № 5, 6. - Шантаренков Н.
Светлый мир народной культуры // Воспитание школьников /
Н. Шантаренков – 1998. – № 4. - Шишова Т.
Как ребенку постоять за себя? // Воспитание школьников /
Т. Шишова – 2001. – № 9.