Я и другие

В настоящее время, когда идут масштабные перемены и быстрые процессы социально-экономических и политических изменений в обществе, подростки испытывают трудности с самоопределением, поскольку их мировоззрение еще не устоялось, а система ценностей является подвижной. Подростковый возраст традиционно считается самым трудным в воспитательном отношении, является достаточно конфликтным, непредсказуемым. Наиболее ярко эти особенности проявляются в поведении школьника, его поступках, умении взаимодействовать с другими людьми (сверстниками, родителями, родственниками, учителями и др.. В зависимости от своих психологических особенностей ребенок может решать свои задачи взаимодействия более или менее эффективно. В стандартах второго поколения особая роль отводится формированию умений подрастающего поколения органично входить в социальное окружение, плодотворно участвовать в жизни общества, проявлять активную гражданскую позицию. Безусловно умения общения являются одними из базовых, на формирование которых должны быть направлены усилия специалистов общего и дополнительного образования.

Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга.

Вопрос об эффективности человеческого общения – универсален. Барьеры общения могут быть связаны с характерами людей, их стремлениями, взглядами, речевыми особенностями, с манерами общения. И причины многих конфликтов, взаимных разногласий и недовольства подростков как в личной, так и в учебной сферах не в последнюю очередь кроются именно в непонимании приемов эффективного общения, в неумении ими пользоваться, а так же в незнании подростка самого себя, своих личностных особенностей.

Реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе педагогов и психологов учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при обучении способам эффективного общения обладают люди, имеющие постоянный контакт с детьми и подростками, которые могут уловить те нюансы состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей.

Данный курс может помочь подросткам конфликтным, неуверенным в себе, закрытым лучше осознать особенности своего общения и обучиться альтернативным способам общения.