Теплова Любовь Евгеньевна
Педагог–психолог, психолог-консультант МУ ГЦ ППМС
Категория: высшая
Образование:
- Ярославский Государственный Университет им. П.Г. Демидова, факультет психологии, присуждена квалификация психолог, преподаватель по специальности «Психология» (1997 г.).
Дополнительное образование:
- «Проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды ОО». ГОАУ ЯО ИРО. (42 ч.), 2018 г.
- «Медиация, подходы, практика, инструменты», удостоверение ГОАУ ЯО ИРО (72 ч.), 2017 г.
- КПК, МОУ ГЦРО, «Формирование психолого–педагогической компетентности педагогов в образовательной организации по работе с детьми, имеющими деструктивное поведение», удостоверение (36 ч.), 2017 г.
- МИГиП, «Современная психологическая практика», сертификат (30 ч.),
2016 г. - КПК, ГОАУ Институт развития образования,«Профессиональный стандарт педагога: формирование психолого–педагогических компетенций», удостоверение (24 ч.), 2016 г.
- КПК, ГОАУ Институт развития образования, «Социально–психологические технологии работы с обучающимися, имеющими девиантное поведение», удостоверение (16 ч.), 2015 г.
- КПК, ГОАУ Институт развития образования, «ФГОС: Содержание и методы диагностической, коррекционной и реабилитационной работы с различными категориями несовершеннолетних», удостоверение (80 ч.), 2013 г.
- КПК, ГОАУ Институт развития образования,«Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в образовании», сертификат (32 ч.), 2012 г.
- МОУ ГЦ ПМСС (в рамках гештальттерапии, экзистенциальной терапии, телесноориентированной терапии, сказкотерапии, консультационной и профилактической работы с наркозависимыми), участие в тренингах и семинарах по групповому и индивидуальному консультированию,
2011–2013 гг.
Общий стаж – 21 год
Стаж работы по специальности – 20 лет
Сфера деятельности:
- индивидуальное консультирование;
- проведение тематических родительских собраний;
- проведение (разработка) уроков и тренинговых программ для старшеклассников.
Сфера консультативных интересов:
- детско–родительские отношения; отношения детей с одноклассниками;
- эмоционально–личностные проблемы детей школьного возраста (страхи, тревожность, агрессия, низкая самооценка);
- школьная неуспешность;
- профориентация.