Луканина Марина Федоровна – директор, член правления Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии-Россия Европейской Ассоциации развития психоанализа и психотерапии (Ярославское отделение), член экспертно-методического совета службы психологии образования Ярославской области, член экспертного совета при Департаменте труда и социальных отношений Ярославской области, педагог-психолог высшей квалификационной категории, работает в профессии
с 1996 года. 

Сфера консультационных интересов: личностные проблемы; детско-родительские отношения, психология семейных отношений, эмоциональные проблемы, нарушения в поведении детей, психология стресса, гендерная психология, профориентация, психология зависимого поведения и т.д.

Терехова Екатерина Владимировна – заместитель директора по организационно-педагогической работе, кандидат психологических наук, педагог психолог высшей квалификационной категории, психолог-консультант, член ЕАРПП ("Европейской Ассоциации развития психоанализа и психотерапии"), член Региональной ассоциации психологов-консультантов, работает в профессии с 2005 года.

Сфера консультационных интересов:  кризисное консультирование подростков и взрослых, самоповреждающее и суицидальное поведение,  пищевые расстройства поведения (компульсивное переедание, анорексия и булимия); работа с жертвами жестокого обращения, людьми, пережившими насилие, личностная и гендерная идентичность; детско–родительские и супружеские отношения, переживание развода, измены, утраты.

Малахова Светлана Юрьевна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе, член Ассоциации практических психологов, работает в профессии
с 1992 года. 

Сфера консультационных интересов: коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками, консультирование, диагностика проблем в развитии детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста, разработка и проведение тренингов различной направленности под целевую аудиторию, групп психологической разгрузки, обучающих семинаров психологической направленности для руководителей и специалистов  сферы образования.

Ермилова Мария Александровна – педагог-психолог первой квалификационной категории, психолог-консультант, работает в профессии с 2013 года.

Сфера консультационных интересов: адаптация к д/с и школе; нарушения в поведении детей; школьная неуспешность; школьная неуспеваемость; подростковые проблемы; сложности в коммуникации со сверстниками и взрослыми.

Кригер Юлия Николаевна – руководитель службы «Родительский всеобуч», педагог-психолог высшей квалификационной категории, психолог консультант, преподаватель психологии, работает в профессии
с 2004 года. 

Сфера консультационных интересов: школьная неуспешность, профориентация, нарушения поведения детей, подготовка к школе.

Одноралова Елена Юрьевна – руководитель службы «Педагогический всеобуч», педагог-психолог высшей квалификационной категории, психолог-консультант, работает в профессии с 1997 года. 

Сфера консультационных интересов: психология семейных отношений; личностные проблемы; эмоциональная нестабильность; детско–родительские отношения; отношения со сверстниками; профориентация; перинатальные проблемы.

Мельникова Нина Николаевна – педагог-психолог высшей квалификационной категории, работает в профессии с 2003 года.

Сфера консультационных интересов: разработка, организация и проведение тематических семинаров, тренингов, практических занятий под целевую аудиторию (дети, родители, педагоги-психологи МОУ и ДОУ и т.д.); владение различными формами и методами работы с аудиторией; опыт консультирования (индивидуального) и психокоррекционной работы.

Котов Юрий Васильевич – педагог-психолог первой квалификационной категории.

Сфера консультационных интересов: профориентация; детско–родительские отношения; школьная неуспешность.

Теплова Любовь Евгеньевна – педагог–психолог высшей квалификационной категории.

Сфера консультационных интересов: индивидуальное консультирование; проведение уроков и тренинговых программ для старшеклассников.

Бочарова Наталья Николаевна  – педагог-психолог.

Сфера консультационных интересов: детско-родительские отношения;  взаимоотношения подростков со сверстниками и родителями; коррекционная работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;  диагностика и коррекция с использованием метода биологической обратной связи (БОС).

Литвинова Светлана Викторовна – педагог-психолог первой квалификационной категории, руководитель службы реализации дополнительных образовательных программ для обучающихся.

Сфера консультационных интересов: адаптация к  школе; нарушения в поведении детей и подростков; проблемы детей с ОВЗ; арт-терапевтические тренинги; детско-родительские отношения.

Хорошавина Елена Валентиновна – Заведующий отделом профилактики, медицинской помощи и диагностики педагог-психолог, сертифицированный гештальт-терапевт

Сфера деятельности: детско-родительские и супружеские отношения; кризисы в личной и профессиональной сфере; низкая самооценка, неуверенность, непринятие себя; психосоматические симптомы; посттравматические расстройства; самоопределение, профориентация, выбор профессиональной области, помощь в составлении резюме, помощь при подготовке к собеседованию.

Смирнов Глеб Сергеевич – педагог-психолог МУ ГЦ ППМС, член ЕАРПП ("Европейской ассоциации развития психоанализа и психотерапии") 

Сфера консультационных интересов: школьная неуспешность; эмоциональная сфера; мотивационная сфера; личностные проблемы

Луканин Никита Сергеевич - педагог-психолог первой квалификационной категории, психолог-консультант

Сфера консультационных интересов: диагностика когнитивной сферы; детско-родительские отношения; отношения со сверстниками.

Щербинина Татьяна Васильевна - заместитель директора   по ПМПК, педагог-психолог, член Европейской Ассоциации развития психоанализа и психотерапии

Сфера консультационных интересов: определение уровня психического развития ребенка, соответствие возрастным нормам; консультирование родителей (законных представителей) по результатам обследования, по вопросам обучения и воспитания ребенка, консультирование по вопросам детско-родительских отношений.