Памятка родителям ребенка, часто конфликтующего с ними

Причин подобной проблемы может быть несколько и важно понять, что стоит за подобным поведением ребенка. Возможно, родителями выбран неверный стиль воспитания, отсюда эмоционально не комфортное состояние ребенка в семье. Проблемы в школе или в отношениях со сверстниками ведут к накоплению негативных эмоций, что тоже может сказаться на общении с родителями. В подростковом возрасте подобные проблемы могут быть связаны с попытками самоутверждения, желанием изменить отношение к себе со стороны родителей. Подросток хочет, чтобы с ним считались, видели в нем взрослого человека. Особенно это характерно для семей с авторитарным стилем воспитания или гиперопекой.

Разобраться с причинами вам поможет психолог, а, мы надеемся, что следующие советы помогут «сгладить острые углы» в общении с вашим ребенком.

1. Прислушивайтесь к своему ребенку, старайтесь услы­шать его. Вникайте в проблему ребенка. Не обязатель­но соглашаться с точкой зрения ребенка, но благодаря родительскому вниманию, он почувствует свою значи­мость и ощутит свое человеческое достоинство. 
2. Принимайте решение совместно с ребенком, а также да­вайте ему право принимать самостоятельные решения: ребенок охотнее подчиняется тем правилам, которые ус­танавливал сам. При этом мы не отрицаем, что некото­рые решения могут принимать только родители.
3. Пре­доставьте ребенку право выбора, чтобы он реально по­чувствовал, что он волен сам выбирать из нескольких возможностей.
4. Постарайтесь предупредить ситуацию или изменить ее так, чтобы ребенку не нужно было вести себя непра­вильно.
5. Предоставляйте ребенку возможность отдохнуть, пере­ключиться с одного вида деятельности на другой.
6. Требуя что–то от ребенка, давайте ему четкие и ясные указания. Но не возмущайтесь, если ребенок, может быть, что–то не понял или забыл. Поэтому снова и сно­ва, без раздражения, терпеливо разъясняйте суть своих требований. Ребенок нуждается в повторении.
7. Не требуйте от ребенка сразу многого, дайте ему посте­пенно освоить весь набор ваших требований, он просто не может все делать сразу.
8. Не предъявляйте ребенку непосильных требований: нельзя от него ожидать выполнения того, что он не в силах сделать.
9. Не действуйте сгоряча. Остановитесь и проанализируй­те, почему ребенок ведет себя так, а не иначе, о чем свидетельствует его поступок.
10. Подумайте, в чем трудность ситуации, в которую по­пал ребенок. Чем вы можете помочь ребенку в этой си­туации? Как поддержать его?

Помните!

1. Не принимайтесь за воспитание в плохом настроении.
2. Ясно определите для себя, что вы хотите от ребенка, и объясните ему это, а также узнайте, что он думает по этому поводу.
3. Не подсказывайте ребенку своих готовых решений.
4. Не унижайте ребенка словами типа: «А у тебя вообще голова на плечах есть?».
5. Не угрожайте: «Если ты еще раз это сделаешь, ты у меня получишь».
6. Не вымогайте обещаний. Для ребенка они вообще ни­чего не значат.
7. Сразу дайте оценку поступку, ошибке и сделайте пау­зу.
8. Оценивайте поступок, а не личность, лучше сказать: «Ты поступил плохо», вместо: «Ты плохой».
9. После сделанного выговора, замечания прикоснитесь к ребенку и дайте ему почувствовать, что вы верите в него.
10. Хвалите детей за всякие достойные и желательные поступки.
11. Не ругайте детей за всякий проступок – бывают вещи, которых лучше не увидеть.
12. Никогда не сравнивайте поведение ребенка с поведением его братьев и сестер.
13. Никогда не обсуждайте поведение ребенка с другими в его присутствии (за исключением положительных примеров).
14. Высказывайте достижимые требования.
15. Вовлекайте ребенка в такие занятия, в которых высока вероятность его успеха.
16. Подкрепляйте проявленное усилие, а не только выполнение задания.